دومین کارگاه روانشناسی با موضوع "مهارت های زندگی اجتماعی در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد دومین کارگاه روانشناسی با موضوع "مهارت های زندگی اجتماعی بامحوریت: مهارت دوست یابی" با حضور روانشناس کودک و نوجوان فرناز عباسیان در محل کتابخانه ی مرکزی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی تشکیل شد هدف از ایجاد چنین کارگاه هایی ارتقای سلامت روانی خانواده ها می باشد . همواره ارتباط انسان با دوست هایش در برهه های مختلف زندگی، تاثیر به سزایی در رفتار، شخصیت و در نهایت سرنوشت او دارد. در سنین کودکی که کودک اقدام به گزینش دوستان خود می کند، معمولا تداوم طولانی در رابطه اش وجود ندارد و این ارتباط بیشتر بر میزان بازی و سرگرمی می باشد. اما نکته ی مهم در زمینه ی دوستیابی کودکان این است که همراه شدن کودک با دوستی که از تربیت مناسبی برخوردار نیست، می تواند به شدت موجب رفتارهای منفی شود. به همین منظور والدین بایست توجه کافی در حوزه ی دوستیابی کودکان خود داشته باشند، تا تربیت و آموزش های آنان به حاشیه نرود. اهمیت دوستیابی کودکان چیست؟ اگر بخواهیم دوستی کودک را در حیطه روابط اجتماعی ارزیابی کنیم، بایستی بگوییم که دوستی کودک با دوستانش، مهمترین رابطه اجتماعی او محسوب می شود. این روابط اجتماعی آثار بسیار زیادی را در عواطف و نوع احساسات کودک لحاظ می کند. همه ما در اجتماع های کودکان دیده ایم کودکانی را که به جمع ملحق نشده و از مجموعه فراری هستند. این دسته از کودکان همان هایی هستند که با هیچ کودکی دوست نمی شوند. به همین خاطر آنان از جمع می گریزند. زمانی که کودک نتواند با یک کودک دیگر ارتباط برقرار کند، یقینا نخواهد توانست با مجموعه ای از کودکان ارتباط برقرار کند و زمانی که کودک در اجتماعات با هم ردیفان خود همراه نشود، قطعا در آموزش تحصیلی و آموزش هنجارهای اجتماعی شکست خواهد خورد. این موضوع نشانگر اهمیت دوستیابی کودکان است. والدین گرامی یادمان باشد با فرزندانمان طوری دوست باشیم که فرزندمان هر لحظه دوستی با ما را برای خودش آرزو کند. خبرنگار : علیرضا نیاکان دوشنبه ۱۴ شهريور ۱۴۰۱ - ۲۱:۲۲:۵۹ ۷۴۰ بازدید
دومین کارگاه روانشناسی با موضوع "مهارت های زندگی اجتماعی در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد دومین کارگاه روانشناسی با موضوع "مهارت های زندگی اجتماعی بامحوریت: مهارت دوست یابی" با حضور روانشناس کودک و نوجوان فرناز عباسیان در محل کتابخانه ی مرکزی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی تشکیل شد هدف از ایجاد چنین کارگاه هایی ارتقای سلامت روانی خانواده ها می باشد . همواره ارتباط انسان با دوست هایش در برهه های مختلف زندگی، تاثیر به سزایی در رفتار، شخصیت و در نهایت سرنوشت او دارد. در سنین کودکی که کودک اقدام به گزینش دوستان خود می کند، معمولا تداوم طولانی در رابطه اش وجود ندارد و این ارتباط بیشتر بر میزان بازی و سرگرمی می باشد. اما نکته ی مهم در زمینه ی دوستیابی کودکان این است که همراه شدن کودک با دوستی که از تربیت مناسبی برخوردار نیست، می تواند به شدت موجب رفتارهای منفی شود. به همین منظور والدین بایست توجه کافی در حوزه ی دوستیابی کودکان خود داشته باشند، تا تربیت و آموزش های آنان به حاشیه نرود. اهمیت دوستیابی کودکان چیست؟ اگر بخواهیم دوستی کودک را در حیطه روابط اجتماعی ارزیابی کنیم، بایستی بگوییم که دوستی کودک با دوستانش، مهمترین رابطه اجتماعی او محسوب می شود. این روابط اجتماعی آثار بسیار زیادی را در عواطف و نوع احساسات کودک لحاظ می کند. همه ما در اجتماع های کودکان دیده ایم کودکانی را که به جمع ملحق نشده و از مجموعه فراری هستند. این دسته از کودکان همان هایی هستند که با هیچ کودکی دوست نمی شوند. به همین خاطر آنان از جمع می گریزند. زمانی که کودک نتواند با یک کودک دیگر ارتباط برقرار کند، یقینا نخواهد توانست با مجموعه ای از کودکان ارتباط برقرار کند و زمانی که کودک در اجتماعات با هم ردیفان خود همراه نشود، قطعا در آموزش تحصیلی و آموزش هنجارهای اجتماعی شکست خواهد خورد. این موضوع نشانگر اهمیت دوستیابی کودکان است. والدین گرامی یادمان باشد با فرزندانمان طوری دوست باشیم که فرزندمان هر لحظه دوستی با ما را برای خودش آرزو کند. خبرنگار : علیرضا نیاکان دوشنبه ۱۴ شهريور ۱۴۰۱ - ۲۱:۲۲:۵۹ ۷۴۰ بازدید
دومین کارگاه روانشناسی با موضوع "مهارت های زندگی اجتماعی در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد دومین کارگاه روانشناسی با موضوع "مهارت های زندگی اجتماعی بامحوریت: مهارت دوست یابی" با حضور روانشناس کودک و نوجوان فرناز عباسیان در محل کتابخانه ی مرکزی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی تشکیل شد هدف از ایجاد چنین کارگاه هایی ارتقای سلامت روانی خانواده ها می باشد . همواره ارتباط انسان با دوست هایش در برهه های مختلف زندگی، تاثیر به سزایی در رفتار، شخصیت و در نهایت سرنوشت او دارد. در سنین کودکی که کودک اقدام به گزینش دوستان خود می کند، معمولا تداوم طولانی در رابطه اش وجود ندارد و این ارتباط بیشتر بر میزان بازی و سرگرمی می باشد. اما نکته ی مهم در زمینه ی دوستیابی کودکان این است که همراه شدن کودک با دوستی که از تربیت مناسبی برخوردار نیست، می تواند به شدت موجب رفتارهای منفی شود. به همین منظور والدین بایست توجه کافی در حوزه ی دوستیابی کودکان خود داشته باشند، تا تربیت و آموزش های آنان به حاشیه نرود. اهمیت دوستیابی کودکان چیست؟ اگر بخواهیم دوستی کودک را در حیطه روابط اجتماعی ارزیابی کنیم، بایستی بگوییم که دوستی کودک با دوستانش، مهمترین رابطه اجتماعی او محسوب می شود. این روابط اجتماعی آثار بسیار زیادی را در عواطف و نوع احساسات کودک لحاظ می کند. همه ما در اجتماع های کودکان دیده ایم کودکانی را که به جمع ملحق نشده و از مجموعه فراری هستند. این دسته از کودکان همان هایی هستند که با هیچ کودکی دوست نمی شوند. به همین خاطر آنان از جمع می گریزند. زمانی که کودک نتواند با یک کودک دیگر ارتباط برقرار کند، یقینا نخواهد توانست با مجموعه ای از کودکان ارتباط برقرار کند و زمانی که کودک در اجتماعات با هم ردیفان خود همراه نشود، قطعا در آموزش تحصیلی و آموزش هنجارهای اجتماعی شکست خواهد خورد. این موضوع نشانگر اهمیت دوستیابی کودکان است. والدین گرامی یادمان باشد با فرزندانمان طوری دوست باشیم که فرزندمان هر لحظه دوستی با ما را برای خودش آرزو کند. خبرنگار : علیرضا نیاکان دوشنبه ۱۴ شهريور ۱۴۰۱ - ۲۱:۲۲:۵۹ ۷۴۰ بازدید
اولین کارگاه " مهارت های زندگی اجتماعی " بامحوریت: اگرمشکلی برایم پیش بیاید چطور باید حلش کنم؟ در کتابخانه ی مرکزی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد اولین کارگاه با موضوع" مهارت های زندگی اجتماعی " بامحوریت: اگرمشکلی برایم پیش بیاید چطور باید حلش کنم؟ با حضور روانشناس کودک و نوجوان :سرکار خانم فرناز عباسیان در محل کتابخانه ی مرکزی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی تشکیل شد . يکشنبه ۶ شهريور ۱۴۰۱ - ۱۵:۵۱:۴۱ ۵۸۱ بازدید
اولین کارگاه " مهارت های زندگی اجتماعی " بامحوریت: اگرمشکلی برایم پیش بیاید چطور باید حلش کنم؟ در کتابخانه ی مرکزی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد اولین کارگاه با موضوع" مهارت های زندگی اجتماعی " بامحوریت: اگرمشکلی برایم پیش بیاید چطور باید حلش کنم؟ با حضور روانشناس کودک و نوجوان :سرکار خانم فرناز عباسیان در محل کتابخانه ی مرکزی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی تشکیل شد . يکشنبه ۶ شهريور ۱۴۰۱ - ۱۵:۵۱:۴۱ ۵۸۱ بازدید
اولین کارگاه " مهارت های زندگی اجتماعی " بامحوریت: اگرمشکلی برایم پیش بیاید چطور باید حلش کنم؟ در کتابخانه ی مرکزی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد اولین کارگاه با موضوع" مهارت های زندگی اجتماعی " بامحوریت: اگرمشکلی برایم پیش بیاید چطور باید حلش کنم؟ با حضور روانشناس کودک و نوجوان :سرکار خانم فرناز عباسیان در محل کتابخانه ی مرکزی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی تشکیل شد . يکشنبه ۶ شهريور ۱۴۰۱ - ۱۵:۵۱:۴۱ ۵۸۱ بازدید